根据科学早教理念，针对宝贝的大运动、精细动作、认知、语言、社交五大能区进行训练，通过游戏式教学法针对0-2岁的宝贝进行授课，激发宝贝自主探索的能力，以爱护幼儿身心健康、潜能开发、性格培养、习惯养成为目标，同时提高幼儿整体综合素质为宗旨的一种早期教育。
亲子课程：
考拉班（7-9个月）
通过操作玩具，刺激宝宝的视觉嗅觉等感官，激发宝宝探索世界的欲望；在游戏中促进亲子交流，理解“客体永久性”，促进良好的社会情感的发展;通过主被动操和爬行练习，发展宝宝的大肌肉协调性，促进大脑发育；同时，让家长学会在此阶段如何协助宝宝成长。
企鹅班（10-12个月）
在活动中让宝宝理解“因果关系”，通过丰富安全的环境、玩具和器材，帮助宝宝完成从爬行到行走的过渡，鼓励宝宝在探索中学习本领；同时让家长学会配合宝宝的敏感期为其提供教育素材，从而积累相关经验促进宝宝认知的发展。
猫咪班（13-15个月）
随着宝宝活动空间的增大，使宝宝在活动中提高“空间感知”能力，发展手部精细动作、提高行走的能力，学习听指令，并能用表情、手势和简单的语言表达自己的情绪和愿望，让家长学会 配合课程。帮助宝宝度过行走敏感期，并为宝宝营造适宜的语言环境。
鹦鹉班（16-18个月）
通过拇、中、食指的熟练配合和腕部的初步控制，使宝宝增强“形状认知”，并通过亲子游戏来促进其语言和全身动作技能的发展。同时让家长懂得满足宝宝模仿成人，向往“独立”的内心需求，为宝宝创造提高自我服务能力的空间。
袋鼠班（19-21个月）
让宝宝在发展手的灵活性和双手配合的练习中，提高腕部的控制能力，学会观察并进行简单的逻辑思维能力的培养，提高宝宝肢体的模仿能力和身体协调性。让家长抓住宝宝敏感期，建立秩序感，培养初步的生活自理能力。
海豚班（22-24个月）
通过操作中手部小肌肉动作的练习，培养宝宝对细微事物的观察敏锐力和思维能力，提高宝宝口语表达能力，并提高社会行为的发展。让家长掌握正确的辅导方法，在日常生活中适时启发宝宝的心智，促进语言和行为的发展，建立良好的观察习惯。
全脑课程：
7-12月龄
通过ESP训练，建立母子一体感，使宝宝身心灵全面发展，培养全人格宝宝；通过操作玩教具，刺激宝宝五感，激发宝宝探索世界的欲望；通过视觉刺激和闪卡训练，开发婴幼儿右脑潜能，增强婴幼儿的想象力，强化婴幼儿视觉认知、视觉注意力和观察力。
1-2岁
通过自我介绍训练，锻炼宝宝的语言表达能力，增强孩子的自信心；此年龄阶段的幼儿主要以无意记忆和形象记忆为主，通过实物记忆游戏，促进有意记忆的萌发；通过视觉追踪，训炼孩子眼部的肌肉，提升宝宝的追视能力及视觉能力；通过视觉、听觉、触觉等感官的教玩具操作，锻炼孩子的专注力，养成集中注意力的好习惯。
2-3岁
该年龄段属于幼儿的的执拗期，通过绘本阅读，促进幼儿社会化发展，开拓视野，提高理解能力，增强幼儿的口语表达能力；通过思维训练，认识事物和现象的内在联系和规律，直觉行动思维期采用实物对比和语言描述培养幼儿的思维能力和创造性；通过国学经典古诗歌唱诵及动作学习，可以健全幼儿的人格培养，培育民族精神，带动肢体协调协调能力。
3-4岁
通过右脑的图像记忆功能，以及右脑海马体组织瞬间捕捉信息的功能，将所看信息转化为图像，故采用宫格板照相机记忆游戏锻炼孩子瞬间记忆能力；通过观察力训练，有利于认知世界，增长知识，提高孩子的视觉观察能力，促进自助学习和观察的习惯。
4-5岁
通过想象力训练引导幼儿学会观察，不断丰富幼儿的表象，积极思考；运用联想记忆、空间记忆等记忆训练方式，根据教具可打开幼儿超强的记忆回路，达到准确的瞬间完成记忆及语言组织与逻辑思维的能力，增强幼儿的空间感；通过视、听、嗅、味、触等五感的刺激，对幼儿进行感知力训练，进而使孩子变得更聪明。
5-7岁
闪卡环节以闪卡的方式向宝宝快速的传递信息，以刺激幼儿相关神经通路，快速提高孩子的悟性和情商，培养孩子良好的学习能力，锻炼超强的直觉能力，有独特的创造力，快速记忆能力和快速阅读能力；通过思维、感知、记忆等训练册的运笔操作来全面发展幼儿的综合能力。
